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Decálogo contra el fracaso escolar

El 25% de los estudiantes fracasan, lo que supone un tercio del presupuesto
económico que la familia y el gobierno destinan a educación.

Para hallar una solución a este problema, el pasado 8 de septiembre se
celebró en Madrid la jornada Cambios Pedagógicos y Fracaso Escolar,
donde especialistas en la materia presentaron un decálogo para afrontar
esta grave cuestión.

Diez normas para evitar muchos ceros

- 1. Más recursos. Hay que destinar más recursos a la educación,
especialmente en los centros que demuestran mayor porcentaje de fracasos.
El aumento de profesores docentes en estos casos es un factor a tener en
cuenta.

- 2. Menos alumnos. Para personalizar la enseñanza se debe reducir el
número de alumnos por aula.

- 3. Cooperación. Es fundamental fomentar la cooperación con los padres
durante todo el proceso educativo.

- 4. Lectura diaria. Hay que animar a los padres para que lean junto a sus
hijos al menos quince minutos diarios durante las etapas de infantil y
primaria. Es muy recomendable que los niños vean a los padres leyendo
para que lo consideren algo habitual.

- 5. Horas de lectura. Los alumnos de primaria deben dedicar al menos una
hora diaria a la lectura de cuentos y libros adecuados a su edad. Los de
secundaria, como mínimo, dos horas semanales.

- 6. Matemáticas. Hay que reforzar a los rezagados en lectura-escritura y
matemáticas con tres horas más semanales. El fracaso escolar no se afronta
sólo desde secundaria, sino que debe hacerse desde edades más
tempranas.

- 7. Contenidos. Los contenidos de las materias enseñadas deben ser
relevantes y han de conectar con las experiencias del alumno, sin por ello
convertirse en superficiales.

- 8. Más Optativas. Hay que ampliar el número de asignaturas optativas para
responder a las diversas capacidades y motivaciones del alumno.

- 9. No Repetir. Como alternativa a la repetición, se plantea el refuerzo
educativo y la adaptación de la enseñanza. En otros paises de Europa ha
dado resultado.

- 10. Formación. Se especializará a los profesores en la enseñanza de los
alumnos con mayores problemas de aprendizaje o motivación.




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